El paradigma no es nuevo. Lo nuevo, es hacerlo. Los niños de la escuela Ejército de Salvación de Arica, ya usan herramientas TIC's hace bastante tiempo. Desde fines del año pasado, también usan Internet para practicar ajedrez. Las ventajas son enormes, ahorrando tiempo de organización, costos de movilización, etc. Además, se aprovechan al máximo los laboratorios con los que cuenta el establecimiento educacional.
Una excusa típica en tal sentido es "estos computadores son tan antiguos que no se pueden
desarrollar actividades". La aplicación que se usa en las prácticas de ajedrez, es muy liviana y totalmente gratuita. La he probado en equipos de 64 MB de RAM (!!) y aún cuando está instalada en una partición de Windows, por comodidad, la corro desde Línux. Claro, es necesaria la conexión a Internet, ya que no se trata de jugar "contra el computador" sino jugar con cualquier persona que esté conectada.
El desafío ahora es realizar actividades interescuelas, para lo cual se necesita, solamente, del apoyo de los directivos. Aunque parezca sorprendente, la mayoría de las veces la respuesta es "es que no tenemos tiempo". Se espera que durante el mes de octubre se realicen por lo menos 2 experiencias al respecto.
El paradigma no es nuevo. Lo nuevo, es hacerlo. Los niños de la escuela Ejército de Salvación de Arica, ya usan herramientas TIC's hace bastante tiempo. Desde fines del año pasado, también usan Internet para practicar ajedrez. Las ventajas son enormes, ahorrando tiempo de organización, costos de movilización, etc. Además, se aprovechan al máximo los laboratorios con los que cuenta el establecimiento educacional.
Una excusa típica en tal sentido es "estos computadores son tan antiguos que no se pueden
desarrollar actividades". La aplicación que se usa en las prácticas de ajedrez, es muy liviana y totalmente gratuita. La he probado en equipos de 64 MB de RAM (!!) y aún cuando está instalada en una partición de Windows, por comodidad, la corro desde Línux. Claro, es necesaria la conexión a Internet, ya que no se trata de jugar "contra el computador" sino jugar con cualquier persona que esté conectada.
El desafío ahora es realizar actividades interescuelas, para lo cual se necesita, solamente, del apoyo de los directivos. Aunque parezca sorprendente, la mayoría de las veces la respuesta es "es que no tenemos tiempo". Se espera que durante el mes de octubre se realicen por lo menos 2 experiencias al respecto.
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